تباينت ردود أفعال طلاب الصف الثاني الثانوي حول مستوى صعوبة امتحان الرياضيات البحتة، ومدى قدرة الأسئلة على قياس الفهم والتركيز، فيما أجمع الطلاب، في تصريحاتهم لـ"أهل سوهاج"، على أن الامتحان جاء في مستوى الطالب المتوسط، مع وجود بعض الأسئلة الصعبة التي احتاجت إلى تفكير وتركيز أكبر.
تقول تقي وائل، طالبة بالشعبة العلمية بمدرسة صبري أبو حسين الرسمية للغات المشتركة بمدينة سوهاج، إن الامتحان من نموذج "ب" جاء في مستوى الطالب المتوسط، وكان الوقت كافيًا للإجابة عن الأسئلة، إلا أن السؤال المقالي كان الأصعب.
وذكرت حسناء نصر الدين، الطالبة بالمدرسة نفسها، أن الامتحان من نموذج "أ" كان جيدًا بوجه عام، مع وجود أسئلة تحتاج إلى بعض التفكير، مشيرة إلى أن أصعب جزء في الامتحان كان السؤال المقالي، بالإضافة إلى وجود 4 أسئلة في الاختياري.
وأوضحت نسمة مصطفى، بالشعبة العلمية بمدرسة سفلاق الثانوية التابعة لمركز ساقلتة، أن الامتحان كان طويلًا جدًا، كما مثّل ارتفاع درجة الحرارة تحديًا إضافيًا.
ومن جانبها، قالت هدير هراس، بالشعبة العلمية، والتي أدت امتحان نموذج "ج" بالمدرسة نفسها، إن الامتحان جاء في مستوى الطالب المتوسط، ومع ذلك لم يخلُ من بعض النقاط التي تتطلب تفكيرًا عميقًا.
