أدى اليوم الخميس، 15 يناير الجاري، طلاب الصف الثالث الثانوي بمدرسة مصر للتأمين الدولية للتكنولوجيا التطبيقية، امتحاني مادتي اللغة الإنجليزية والدراسات الاجتماعية، وذلك في إطار امتحانات نصف العام التي تُعقد بشكل تجريبي لقياس مستوى الطلاب ومدى استعدادهم للامتحانات النهائية.
وانطلقت اللجان الامتحانية في تمام الساعة التاسعة صباحًا، إذ بدأ الطلاب أداء امتحان مادة اللغة الإنجليزية، والذي استمر حتى الساعة الحادية عشرة صباحًا، وسط أجواء تنظيمية هادئة.
ورصدت "المنياوية" آراء وانطباعات عدد من الطلاب في ثاني أيام الامتحانات حول مستوى الأسئلة والأجواء داخل اللجان.
"الأسئلة غير مباشرة"
وقالت الطالبة ندى نشأت، طالبة بالصف الثالث الثانوي في مدرسة مصر للتأمين، إن امتحان الدراسات الاجتماعية جاء صعبًا ومعقدًا بعض الشيء، نظرًا لأن أسئلته لم تكن مباشرة وتحتاج إلى التفكير، أما امتحان اللغة الإنجليزية فجاء سهلًا، لكنها توقفت أمام سؤال في القطعة كان يطلب معنى كلمة من النص، وأكد زملاؤها أن هذا السؤال بالفعل احتاج إلى تفكير، وأضافت أن سؤال الـ "Paragraph" جاء ممتعًا وسهلًا، وكان بعنوان "كيف تكون صديقًا إيجابيًا".
فيما أوضحت الطالبة مريم عماد، طالبة بنفس المدرسة، أن امتحان اللغة الإنجليزية كان سهلًا، على عكس امتحان الدراسات الاجتماعية الذي جاء من بين السطور، ولا يعتمد على الحفظ بقدر ما يحتاج إلى الفهم والتحليل.
"في مستوى الطلاب"
وأضاف الطالب أحمد حسن، طالب بالمدرسة، أن امتحان اللغة الإنجليزية جاء مباشرًا، إلا أن هناك سؤالًا في القطعة احتاج إلى قدر من التفكير، بينما جاء امتحان الدراسات الاجتماعية مباشرًا، وأسئلته في "مستوى جميع الطلاب"، على حد تعبيره.
كما أكد الطالب عبد الحسيب أيمن، أن امتحان اللغة الإنجليزية كان مباشرًا وفي مستوى الطالب المتوسط، مشيرًا إلى أن امتحان الدراسات الاجتماعية جاء مباشرًا وسهلًا.
ومن جانبه، قال مينا جورج، معلم اللغة الإنجليزية، إن الامتحان وضع في مستوى الطالب المتوسط، مشيرًا إلى أنه تضمن ثلاث نقاط فقط تحتاج إلى التفكير لتمييز الطلاب المتفوقين، أما باقي الأسئلة تدربوا عليها خلال الدراسة والمراجعة على نماذج مشابهة لهذا الامتحان.
